全域科普背景下青少年生态地学综合教育设计与思考

摘要/Abstract

摘要： 以“两翼”理论和“大科普”战略为指导,依据《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》,在天津市全域科普背景下,结合特色内容资源,探讨青少年生态地学综合教育课程的开发设计模式和方法,以期为实现天津市特色生态产品价值和乡村振兴提供新思路。

关键词: 全域科普, 公民科学素质, 特色资源, 生态地学, 综合教育, 开发设计, 乡村振兴

Abstract: In the context of holistic science popularization in Tianjin,guided by the “two wings” theory and the “big science popularization” strategy,based on the “National Science Literacy Action Plan Outline （2021-2035）” combined with the characteristic resources,this paper discusses the development and design mode and method of comprehensive eco-geology education courses for adolescents,in order to provide new ideas for the realization of the value of characteristic ecological products and rural revitalization in Tianjin.

Key words: holistic science popularization, public scientific literacy, characteristic resources, eco-geology, comprehensive education, development and design, rural revitalization

中图分类号:

G40-01

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WANG Ran. Design and thinking of comprehensive eco-geology education for adolescents in context of holistic science popularization[J]. TIANJIN SCIENCE & TECHNOLOGY, 2025, 52(S1): 23-27.

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