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																						基于信息化技术的形成性评价在教学实践中的应用探索——以《数据库系统及应用》课程为例
											                            			
                            			 
                            				胡致杰
                            			 
                              			2023 (11): 
																					74-77. 
																														
                              			 
                              			
	                                		  
	                                		摘要 
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571 )  
																						
																						
											
											
                                		  
                                		
			                            	探讨在信息化技术背景下,建立过程化形成性评价体系,科学合理地对教学效果进行评价。以信息化技术为基础,设计学习平台,并选取广东理工学院计算机科学与技术专业2021级1~3班学生作为实验组、4~6班学生作为对照组,分别采用形成性评价、终结性评价比较2组学生在数据库系统及应用中的学习效果,并记录数据。结果显示,实验组总评成绩显著高于对照组,优秀率高于对照组,不及格率低于对照组。从学生学习数据记录分析来看,信息化形成性评价在教学中有助于激发学习兴趣,能够促进自学,提升创新思维及其他能力。
			                             
                              			
                              				                            						                              					                              					参考文献 | 
	                              					                              					                              				相关文章 | 
	                              				计量指标
                            				                              			
                              			
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