摘要: 目前,科技创新与科学普及备受重视,提升青少年科学素质成为关键议题。系统性的科学实验探究可提高青少年观察力、实验操作和推理能力,培养其科学态度和科学精神。通过建立适合青少年的课程体系和评价体系,开发分级螺旋进阶式的科学实验探究课程体系和专属科学盒子,并于线上、线下结合应用,达到显著提升青少年的科学兴趣、动手能力等目的。
中图分类号:
张守庆, 王辉, 刘健, 孙永泽. 新时代中小学生科学实验课程体系的创新与实践探索[J]. 天津科技, 2025, 52(S1): 98-100+104.
ZHANG Shouqing, WANG Hui, LIU Jian, SUN Yongze. Innovation and practical exploration of science experiment curriculum system for primary and middle school students in new era[J]. TIANJIN SCIENCE & TECHNOLOGY, 2025, 52(S1): 98-100+104.