科普思政融入高中生物校本课程研究

金会鑫

摘要： 通过在生物学科中渗透科普教育，可以提升学生的生物学科素养，促进学生的全面发展。立足于高中生生物核心素养的提升，将生物科普课程与思政有机融合，对校本课程建设进行初步探索。以部分科普课程为例，对将思政融入高中生物科普课程的过程进行分析与讨论。

中图分类号:

金会鑫. 科普思政融入高中生物校本课程研究[J]. 天津科技, 2024, 51(S1): 33-36.

[1]	王晓杰. 基于思政教育的科普微视频开发与探索——以科普微视频《万有引力与航天》为例[J]. 天津科技, 2024, 51(S1): 94-98.
[2]	周严, 刘敏, 梁强, 祝行, 杨元琪. 科普思政理念刍议[J]. 天津科技, 2024, 51(S1): 121-124.
[3]	孙立娟. 在小学中推动全域科普创新的实践探索[J]. 天津科技, 2024, 51(S1): 30-32+36.

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