摘要: 数学科普是开启数学之美的一扇门,可通过有趣味的科普形式帮助学生认识和了解数学背后的历史背景,从而爱上数学、提高学生数学素养。提出将数学科普纳入初中数学教学是势在必行的,但目前科普教学还不成熟,仍存在一些问题。因此,如何真正将科普“融入”数学教学及其产生的影响是很多教育者研究的重点。
中图分类号:
梁荟杰. 数学科普融入初中数学教学的方法与影响[J]. 天津科技, 2023, 50(6): 63-65.
LIANG Huijie. Method and Influence of Integrating Mathematics Popularization into Junior High School Mathematics Teaching[J]. TIANJIN SCIENCE & TECHNOLOGY, 2023, 50(6): 63-65.