摘要: “互联网+教育”“线上教学”一直是学术界关注的热点话题。一场突如其来的疫情使得线上教学走进了大众视野。历经2年的探索与实践,教师从最开始的被动教学到逐渐适应,再到如今灵活使用各类网络资源与信息技术手段开展线上教学,取得了显著成效。同时,通过开展提升线上教学效果和育人质量的研究,探索线上教学优化方法,实施五育并举,提升“云端”育人质量。在此,以信息科技学科为例,对线上教学的实施方法与过程进行总结回顾与反思。
中图分类号:
李思婧. 初中人工智能课程线上教学实践研究[J]. 天津科技, 2023, 50(6): 66-68.
LI Sijing. Research on Online Teaching Practice of Artificial Intelligence Course in Junior High School[J]. TIANJIN SCIENCE & TECHNOLOGY, 2023, 50(6): 66-68.