天津科技 ›› 2023, Vol. 50 ›› Issue (07): 115-118.doi: 10.14099/j.cnki.tjkj.2023.07.023

• • 上一篇    下一篇

中学生科学精神培育面临的问题和提升途径

胡爽   

  1. 天津经济技术开发区第二中学
  • 发布日期:2025-01-17

  • Published:2025-01-17

摘要: 由于科创教育教材的适配性差、师资队伍不健全、学生可利用的科技资源有限等原因,导致中学生科学精神培养的整体效果不佳。为了解决这些问题,需要创新中学科技创新活动的方式方法,推广STEM教育模式的实践应用;同时,教师要提高自身科学素养,探索实施科创领域的大单元教学;此外,学校、家庭和社区须“三位一体”共同努力,将科学精神系统性融入中学科技创新活动教育中。

关键词: 科学精神, 课程设计, 科技创新

中图分类号: