思政元素融入物理教学助力学生科学素质提升的路径研究

邢灵霞

摘要： 基于青少年科普教育，以高中物理课程为例，探讨思政元素的融入对中学生科学素质提升的重要性，如有效拓宽学生知识面，激发学生的求知欲和创造力，树立正确的人生观、价值观。从教材讲述、习题练习、实验操作3个角度出发，阐述思政元素在青少年物理学习中助其提升科学素养的重要作用。

中图分类号:

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